miércoles, 23 de febrero de 2011

Justificación

Se  eligió el tema con la intención de aprender a cerca de él, causas, consecuencias, forma de vida de los grafiteros, etc.; así como también para servir como información para la sociedad que desconoce los problemas ya mencionados.
Es relevante ya que ha causado una buena proporción de problemas y desacuerdos en las personas.
El obtener este conocimiento nos ayudara a darnos cuenta de la situación y de cierta forma promover la aceptación de estos jóvenes en la sociedad.

Preguntas de Investigación

1° ¿Cuáles son los orígenes del grafiti?
2° ¿Significado de la palabra grafiti?
3° ¿Con que fin se practica?
4° ¿Edad promedio en que comienzan a practicarlo?
5° ¿Consecuencias sociales del grafiti?









Objetivos de Investigación.

Informar a la sociedad a cerca del grafiti, así como de las personas que lo practican, para que comprendan los motivos con los que se realiza esta actividad, como aportar información útil a los jóvenes sobre la manera de obtener permisos para grafitear de manera legal y en espacios adecuados, haciéndolo de esta manera un arte.


Contribuir a la aceptación en nuestra sociedad de jóvenes expertos en grafiti y evitar que se les siga juzgando inadecuadamente.

Orientar a los jóvenes a que acudan a instituciones que les apoyan y les proporcionan espacios mas adecuados, para la realización del mismo.

Encontrar las causas generales (familia, trabajo, escuela, amigos, etc.) de la realización de este “hobbie”.


Hipótesis
Los jóvenes de la Cd. De San Luis Potosí se dedican a pintar o grafitear debido a la necesidad de expresar su ideología política, religiosa o social para darse a notar ante las demás personas sin importar el daño o las afectaciones que pueden causar.



Diseño de Investigación

Se investigara de manera cualitativa ya que nuestro tema se enfocara al estudio social y personal de los jóvenes que practican el grafiti y las características socio-culturales de los mismos, tomando en cuenta el ambiente en el cada uno se desenvuelve.
Utilizando el tipo de diseño no experimental, transeccionalmente, dedicándonos a explorar, describir y relacionar las causas y consecuencias de la realización del grafiti.

CRONOGRAMA


·         Méndez Jorge. Graffiti [en línea] Disponible en: http://www.valladolidwebmusical.org/graffiti/historia/01intro.html Diciembre de 2002 [Accesada: 22 de febrero de 2011].
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      El Siglo de Torreón. Graffiti, ¿arte o vandalismo?. [en línea]. Disponible en: http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/162771.graffiti-arte-o-vandalismo.html.  Agosto de 2005. [Accesada: 22 de mayo de 2011].
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      Díaz Daniel. Graffitis: ¿arte o vandalismo callejero?, [en línea].  Disponible en: http://blogs.20minutos.es/nilibreniocupado/2009/09/16/graffitis-aaarte-o-vandalismo-callejero/. Septiembre 16, 2009. [Accesada el: 22 de febrero de 2011].
      C.S.I. Bellavista. GRAFFITIS: ¿MODO DE EXPRESIÓN, ARTE O DELINCUENCIA?, [en línea].  Disponible en: http://www.periodistaescolar.com/articulo/3093/graffitis-modo-de-expresin-arte-o-delincuencia.html. Abril 8, 2010. [Accesada el: 22 de febrero de 2011].